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软件特色

【视频】

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在技术发展与社会价值的平衡上，多位嘉宾给出了各自的思考。哥斯达黎加前总统劳拉·钦奇利亚通过视频连线表示，AI创新的终极目标是解决复杂社会问题，技术发展必须与监管进步保持同步，通过构建包容性治理框架，实现创新活力与安全底线的有机平衡。联合国前人权事务高级专员米歇尔·巴切莱特则聚焦AI伦理中的性别平等问题，呼吁在技术开发过程中充分纳入多元视角，切实防范算法歧视对人权的侵蚀。

“从早期围棋模型到如今的医疗诊断应用，AI在自动化、复杂任务处理等方面的能力已逐步超越人类，但技术永远无法替代人的情感与判断。”拉脱维亚前总统瓦伊拉·维凯-弗赖贝加从认知科学视角回溯AI发展历程后强调，AI在创造经济回报的同时，也引发了“人类价值何在”的深层思考，如何善用技术力量服务人类发展，成为当下的关键命题。

这一观点得到了PRINCEPS STRATEGY总裁娜塔莉·戴高乐的认同。她进一步从人才培养的角度提出建议，认为年轻一代应该强化AI意识与批判性思维教育，以便具备更强的技术适应力与独立判断能力，为应对未来未知的AI场景做好心理与技能准备。“同时更要重视不可替代的人性技能，”她补充道，“共情、沟通等基于人性的互动能力无法被AI取代，需要充分强调其社会价值。”

数据作为AI的“生命线”，其跨境流动、隐私保护与主权管理已成为全球治理的核心议题。爱尔兰前总理利奥·瓦拉德卡指出，应借鉴能源、核能等领域的全球合作经验，推动各国在 AI领域建立联合监管机制，确保每个国家都拥有话语权。他认为，欧盟的AI法案为全球 AI治理提供了良好范本，各国需携手平衡创新发展与安全风险，实现 AI技术的负责任应用。

清华大学苏世民书院院长薛澜则从风险防控的角度提出建议。他指出，AI带来的恶意使用、自身不稳定、就业冲击三大风险具有全球性，需要通过国际合作共同应对。为此，他呼吁建立全球通用人工智能(AGI)资源池与可信度评估机制，推进相关安全工作机制落地；从长远来看，还需开展联合国人工智能体的可行性研究，探索构建专门机构协助联合国推进全球AI治理的有效路径。

AI时代的教育改革6163银河手机版，成为论坛关注的另一重要议题。中国科学院院士汤涛指出，当代高等教育需着力培养学生的跨学科能力，推动AI与社会科学、艺术及现代媒体的深度融合，同时坚守人文价值观，助力学生成长为具有全球视野和伦理意识的世界公民。他特别提到，其所任职的新大学正积极改革课程体系、教学方法与评估机制，以“聪明而明智”地引导学生使用AI，确保AI始终作为服务社会的工具而存在，而非局限于满足个人便利。

【多元】

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北京市人大代表、北京市平谷区第五小学党支部书记、校长谭彩芝：孩子考试失利后自我否定，核心是将“一次成绩”与“自身价值”绑定。每一个孩子心里都藏着“想考得好、被认可”的期待——这既是对自己努力的回应，也是希望让爸妈、老师看到自己的价值，本质是孩子上进心的体现，但这份期待一旦没实现，很容易变成“我不够好”的自我否定。

第二，重构认知，核心是把“一次失利=我不行”的绝对化思维，转化为“一次反馈=可改进”的成长型思维。用具体、可落地的沟通和行动帮孩子解绑“分数与自我价值”：“一次考试只是对你这段时间学习情况的小检验，不是给你贴‘好/坏’的标签，咱们一起看看哪里没掌握，下次就能进步呀”，把“我不行”换成“我还没做到”，强化“能力可提升”的成长型思维。可以和孩子一起找失利原因：“是这部分知识点没吃透(知识漏洞)？是不是做题太快没审题(习惯问题)？考试时太紧张没发挥好(心态因素)？”等。弱化分数，强化过程：日常多肯定孩子的努力细节，避免拿他和同学比较，关注他自己的成长轨迹。

第三，拆解目标，建立掌控感。和孩子一起制定具体的小计划(如“英语单词每天背10个”)，用小进步积累自信；和孩子一起分析试卷：聚焦“可改进的具体问题”，制定微小、可落地的目标(如“每天花10分钟复习错题”)；每完成一个就及时肯定，让孩子感受到“我能掌控进步”。此外，可适当转移注意力，缓解压力——带孩子做喜欢的事，让他知道“生活不只学习和考试”，帮他从自我否定的情绪中抽离。

【互动】

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中新网长沙12月3日电 (记者 徐志雄)经统计并严格审核，自2024年11月至2025年11月，湖南“校友回湘”工作助力全省招商引资实际到位资金1341.72亿元，助力招引优秀人才2109人，接受校友捐赠14.5亿元，校友企业与高校科研转化成果落地金额26.04亿元……12月2日，2025年“校友回湘”大会在长沙召开，过去一年间，该项工作获得的成果榜单一一公布。

为吸引广大校友回湘兴业，湖南各地相继推出务实举措，各大高校纷纷响应号召，结合相关政策举措，搭建校友与母校的联络平台，通过举行校友返校节、开展“校友回湘”专场招聘会等系列活动，让阔别校园的校友重叙同窗情谊、重拾青春记忆，更直观感受湖南产业升级的澎湃动能与持续优化的营商环境，点燃广大湖湘校友返湘投资兴业信心与激情。

根据榜单显示，过去一年间，在湘高校协助湖南招商落地金额靠前的15所高校分别为中南大学、湖南大学、吉首大学、湖南工业大学、长沙理工大学、南华大学、湖南工商大学、湘潭大学、中南林业科技大学、湖南工学院、邵阳学院、湖南文理学院、湘南学院、湖南工程学院、湖南师范大学；招才引智人才回湘靠前的15所在湘高校分别为中南大学、湖南大学、南华大学、中南林业科技大学、湘潭大学、湖南工商大学、湘南学院、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南文理学院、吉首大学、湖南工业大学、邵阳学院、湖南理工学院、湖南工学院；与校友企业开展科研转化成果靠前的15所在湘高校分别为中南大学、湖南大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南师范大学、湖南工商大学、湖南工业大学、湘潭大学、湖南理工学院、湖南文理学院、湖南农业大学、湖南财政经济学院、湘南学院、长沙学院。

接受校友捐赠金额靠前的15所在湘高校分别为中南大学、湖南理工学院、南华大学、湖南师范大学、湖南大学、湖南文理学院、湖南工商大学、湘潭大学、吉首大学、湖南工学院、湖南第一师范学院、湖南环境生物职业技术学院、中南林业科技大学、湖南科技大学、湖南机电职业技术学院；接受校友捐赠金额靠前的15所高中分别为溆浦一中、望城一中、宁乡一中、衡南一中、新田一中、浏阳一中、湖南师大附中、茶陵一中、临澧一中、醴陵一中、长郡中学、明德中学、永州三中、洞口一中、桑植一中。(完)

【极速】

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山西省水利厅副厅长、新闻发言人张建龙介绍，推进晋祠泉复流6163银河手机版，可以用“节、关、补、限、管”五个字来概括。其中，“节”是贯彻节水优先思路。近年来，通过明确全省地下水管控指标，将太原市1.5亿立方米地下水开采指标细化到县区，西山地区关闭、搬迁高耗水高污染企业12家，农业生产积极推广滴灌微灌技术，拧紧了不合理用水的“水龙头”。

“关”是关闭地下水井。在水利部支持下，近年来累计投入资金5.59亿元，建成15项地下水超采治理工程，先后关闭水井260眼，压减地下水开采量2135万立方米。2000年至2024年太原市地下水开采量从4.51亿立方米降至1.85亿立方米，地下水供水占比从83.5%下降至25.9%，为复流提供有力保障。

“管”是加强立法保障、从严管理。近年来，先后修订《山西省水资源管理条例》《山西省泉域水资源保护条例》，突出保护优先。从严执行《中华人民共和国黄河保护法》《地下水管理条例》，严格地下水审批管理，严格取水监管，对地下水年取水量5万立方米以上的非农取水口全部实现在线计量监测，依法严厉打击违法违规取水行为，筑牢法治护泉防线。

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